Berührungsängste reflektieren und abbauen
Lehrer*innen sind wichtige Ansprechpersonen für Schüler*innen und gehören häufig zu den ersten Personen, denen Veränderungen im Verhalten von Kindern und Jugendlichen auffallen. Verhaltensänderungen bei Schüler*innen können ihren Grund in psychischen Belastungen oder Erkrankungen, wie einer Depression, haben. Oft fehlt es Lehrkräften an Informationen, wie sie auf vermutete psychische Belastungen reagieren und damit umgehen sollen.
Arbeitsauftrag
Betrachten Sie das Bild eines Schülers. Welche Gedanken könnten Ihnen bei dem Anblick als Lehrer*in durch den Kopf gehen? Notieren Sie diese auf einem Blatt Papier.
Sicherlich konnten Sie sich gut in diese Lage versetzen, da Sie selbst vermutlich schon einmal vergleichbare Situationen erlebt haben. Nicht immer muss ein bestimmtes Verhalten auf psychische Belastungen von Schüler*innen hindeuten. Aber es kann durchaus ein Anzeichen dafür sein. Schauen Sie sich nun folgendes Video an, das auf mögliche Berührungsängste und Sorgen von Lehrkräften in vergleichbaren Situationen eingeht.